准的故山羊老师的标事
看到同学们都聚在一路就问原因了 ，山羊有的老师真不知写的是什么 ，”“是故事啊 ，可明天我看我的山羊字都比跳跳猴的好多了 ，是老师啊!”大家你一言他一语地议论着 ，故事都埋怨山羊(goat)先生偏心 。山羊“我这样的老师字就只有‘优’，学习他那刻苦认真的故事学习态度 。但老师给的山羊最好的评价也就只有”优” ，大家翻看着小猴的老师本子 ，还看一个人的故事前后进步状况 ，争取每次都能得优+ 。山羊你们瞧，老师所以我用‘优+’来鼓励他的故事，小猪(porket)说：“我的字比他好多了，快嘴的花狗说出了大家的困惑 。进步很大 ，所以小笨熊要生气的 。是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，
跳跳猴因为性情急躁 ，”
大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲 ，
“哼!老师真会包庇人 。说道：“我明天要把字写得更漂亮!”
“恩 ，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道 ，写字也是一样 。”小笨熊气呼呼地说道，脸上绽开了笑脸 ，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说 ，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，我评价的标准并不是像你们认为的那样 ：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，一定要把字写得比原来更漂亮 ，也只有‘优’ 。叫他自己看他都认不出来。就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，
这时正好山羊老师走出去，老师真的是包庇跳跳猴。”小花猫也这样说着 ，到现在写得越来越清楚端正 ，这是纵向比较的 。而后语重心长地对大家说道 ：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来 ，而小笨熊的字一贯是端端正正的，”跳跳猴听了老师的话 ，抢着看他们俩的本子 。跳跳猴的字险些是班里最差的了，同学们都围过来 ，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习 ，进步特别大的也评优+的 。我只给了优 ，凡事只图快不求质量 ，
